关于古典诗歌欣赏的对话

孙绍振1熊芳芳2

（1.福建师范大学文学院，福建福州；　

2.深圳市盐田高级中学，广东深圳）

本文刊发于《语文教学通讯高中刊》年第12期（邮发代号：22—46）

摘　要：读诗，不能以意象的固定内涵作为工具来机械地解读诗词，而要努力贴近诗人瞬间变化的心灵，要学会从意象中分析出显性的感知和隐性的情绪。理解意象的同时还要把握意脉。意境艺术最忌直接抒发，一旦直接抒发出来，意境就消解了，或者转化为另一种境界了。不通之“理”之所以动人，是因为其是“情至之语”。用典要“脱胎换骨”避免“蹈袭”才有生命。好的比喻不但词语表层显性意义相通，而且在深层的、隐性的、暗示的及联想的意义上也要相切。

关键词：意象　意脉　意境　抒情　用典　比喻

熊芳芳：孙先生您好！我们都知道您对古典诗歌有深入而独到的研究，而且，您对高考也一直很







































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